从红船到深蓝，哈工大（威海）青年这样作答“海洋之问”

  近日，哈尔滨工业大学（威海）海洋科学与技术学院“逐梦深蓝·向海图强”社会实践队奔赴山东、浙江两地开展跨区域研学实践。队员们围绕新时代“海洋之问”，分别从初心、成长、实力、未来四个维度探寻答案，以青年脚步丈量蓝色国土，书写向海图强的青春答卷。

以红色基因答“为何向海”

浙江嘉兴，南湖之畔。实践队员们驻足岸边，目光穿过粼粼波光，落在那艘见证百年风云的红船上。“开天辟地、敢为人先”八个字，在南湖革命纪念馆的展陈中变得具体而厚重。移步嘉兴革命烈士陵园，队员们垂首肃立，在静默中与历史对话。

实践队在嘉兴革命烈士陵园合影。实践队供图

实践队走进市海洋与渔业监测减灾中心，在与威海市海洋发展局的党建联建活动中，近距离触摸海上浮标、水质检测等设备的运转逻辑，了解伏季休渔背后的生态考量，在预报指挥大厅里感受海洋灾害预警的精密网络。实践队队长王克宇在参观后感慨：“从南湖的红船到威海的观测站，变的是场景，不变的是那份为国为民的初心。”红色研学与海洋一线党建联动相融，让队员为初心之问写下了属于青年的第一句答案。

以海上课堂回答“何以成才”

把课堂搬到船上，是本次实践兼具思政育人与专业实训的鲜明特色。在“海洋科学01号”试验船的甲板上，海洋科学与技术学院高昌录老师手持船体防腐防污涂层样品，向队员们讲解海洋装备防护的前沿技术；校第十四次党代会精神宣讲团成员蔡仕杰结合党代会部署，以“向海图强”破题，将国家海洋战略与青年成长路径紧紧相扣。

哈工大（威海）海洋科学与技术学院教师高昌录讲授船体防腐防污涂层关键技术。实践队供图

在中国科学院烟台海岸带研究所“创新一”号科考船上，导航操控系统的精密运转、近海采样设备的实操演示，让书本里的知识有了温度。马克思主义学院刘利军老师的提问在船舱里回响：“新时代哈工大人，该如何回应这道‘海洋之问’？”答案，正在队员们凝视海平线的目光中逐渐清晰。

哈工大（威海）马克思主义学院老师刘利军讲授海洋强国思政课。实践队供图

以大国重器答“凭何图强”

在国家深海基地管理中心，“蛟龙”号载人潜水器静静陈列，无声诉说着中国深潜的底气。钛合金耐压载人舱如何抵御万米水压、水声通信怎样实现深海“对话”？队员们围在讲解人员身边，追问每一个细节，联想到哈工大在特种材料及极端环境模拟领域的攻关技术，“大国重器”背后的科技力量变得愈发具体而厚重。

国家深海基地管理中心科研人员与实践队员交流。实践队供图

在“大洋号”大洋综合资源调查船上，雷达监测屏上的光点、电子海图上的航线、深海取样设备的机械臂——这些曾经只在新闻中出现的画面，如今就在眼前。当队员们观摩潜器布放回收装置时，“科技自立自强”不再是抽象的概念，而是可触可感的硬核底气。队员马骏驰感慨道：“当课本上的科氏力原理变成操控台上真实的航线修正时，我才明白什么是真正的知行合一。”带着这份感悟，队员们正将深海求索的震撼，转化为建设海洋强国的笃行之力。

实践队在“大洋号”科考船前合影。实践队供图

以产学研共建答“何以致远”

实践队的脚步还踏进了多家国家级海洋科研院所。自然资源部第一海洋研究所里，多金属结核、富钴结壳等深海矿产标本静静陈列，无声展示着海洋中蕴藏的稀缺战略资源；高精尖检测设备的运转，展示着海底资源精准分析的科技力量。

在自然资源部第二海洋研究所，队员们观摩生物学实验操作，参观深海生物样本，并与研究生教育中心主任薛斌围坐交流，学习远洋科考与研究生人才培养模式。

科研人员介绍仪器的检测功能。实践队供图

甬江实验室则呈现了另一番景象，从研发一线的烧杯试管，到产业化生产线的有序运转，队员们沿着一条走廊便走完了科研成果从“书架”到“货架”的完整旅程，切身感受到科技创新驱动经济发展的澎湃动能。

甬江实验室研究生演示实验。实践队供图

实践队以此次研学为契机，分别与自然资源部第一海洋研究所海洋生物资源与环境研究中心、第二海洋研究所研究生教育中心开展专题座谈。双方均表示，未来可在党建联建框架下进一步探索学科资源互通与人才协同培养的新路径，协同培育心怀家国、深耕蓝海的青年力量。研学与校所党建共建双向赋能，让队员们答好未来之问。

循着红船精神溯源初心，依托海上思政锤炼成长，观摩大国重器筑牢底气，联动科研院所谋划长远，四道设问层层递进，共同汇成哈工大（威海）青年对新时代“海洋之问”的完整答卷。心怀报国之志、手握专业本领，这群青年向海图强的脚步，正从课堂迈向深蓝。